Fotografija Radio M - Vela Luka 90.1 MHz.

Od ukupno 72 škole u Hrvatskoj uključene u eksperimentalni program kurikularne reforme Škola za život, tri su s područja Dubrovačko-neretvanske županije, a od te tri čak su dvije s otoka Korčule i to Osnovna škola Blato i Srednja škola Vela Luka.
Od svih škola na otoku samo su tri uvidjele prednosti prijave na poziv za eksperimentalni program kurikularne reforme kojeg je putem natječaja uputilo Ministarstva obrazovanja u veljači ove godine, prijavile su se Osnovna škola Blato te Srednja i Osnovna škola Vela Luka. Prve dvije škole su primljene u program, uz njih će u cijeloj županiji sudjelovati još samo Osnovna škola Ivan Gundulić iz Dubrovnika.


O razlozima prijave i zahtjevnosti pripreme i provođenja eksperimentalnog programa govorila je danas u našem programu, u emisiji Četvrtkom aktualno ravnateljica SŠ Vela Luka Ofelija Dragojević. „Trenutni sistem tradicionalnog prenošenja znanja manjkav te kako je fokus novog programa učenik, a ne nastavnici ni gradivo. Prijave i pripreme za program bile su zahtjevne, ali rezultati će, kažu, opravdati sve napore djelatnika škola, nastavnika, učenika i roditelja. Ovim programom učenika stavljamo u prvi plan i bolje ih pripremamo za život. Promjene će svejedno doći, pa zašto ne krenuti odmah?“.-objašnjava ravnateljica Ofelija Dragojević.
Pripreme za prijavu i provođenje eksperimentalnog programa koji je startao početkom rujna počele su još u veljači. Za podnošenje prijave na natječaj bile su potrebne razne suglasnosti od Školskog odbora, osnivača škole DNŽ-e, Vijeća roditelja pa sve do motivacijskog pisma u kojemu je interes za provođenje programa morao biti opširno obrazložen. Kako bi se škole mogle prijaviti za provođenje eksperimentalnog programa, digitalna zrelost ustanove mora biti minimalno na razini 2 koju vrednuju vanjski vrednovatelji, odnosno digitalni stručnjaci. No, kako za SŠ Vela Luka ovo nije prvi eksperimentalni program kojeg provodi, odabrana je među 26 najboljih u Hrvatskoj koje će biti predvodnice provođenja programa. Naime, SŠ Vela Luka još se prije dvije godine prijavila za provođenje pilot projekta e-Škole čiji je cilj uspostaviti digitalno zrele škole. Na razini države, projekt je počeo 2015., završava 2022., a u konačnici proizvodi digitalno zrele škole koje koriste informacijsko-komunikacijske tehnologije kako bi povećale transparentnost upravljanja školom, povećale kompetenciju nastavnika te primjenu inovacija u pedagoškim praksama, te kako bi razvile digitalno kompetentne učenike. Projekt e-Škole u SŠ Vela Luka završio je krajem kolovoza ove godine, a nekoliko dana kasnije počinje i eksperimentalni program Škola za život koja se provodi u prvom razredu opće gimnazije i u prvom razredu strukovne, četverogodišnje ekonomske škole. Ravnateljica Dragojević pohvalila se s ukupno 25 učenika uključenih u projekt.
Provođenjem projekta e-Škole svojim učenicima nudi pametne učionice, nove besplatne internetske mreže, raznovrsnu opremu, tablete za djecu i učitelje te pametne ploče. Bez obzira što je škola na krajnjem jugu Hrvatske i dalje želi da otočna djeca, koja zaslužuju kvalitetno obrazovanje, budu jednako mentalno kompetentna vršnjacima u razvijenijim područjima. Upravo je to bio motiv kako ravnateljima, tako i nastavnicima da se za provođenje projekta počnu pripremati već u travnju sve do sredine srpnja, a onda i od sredine kolovoza. Nastavnici imaju virtualne predmetne učionice te uz pomoć mentora uče kako provoditi nastavu. Kako ne bi bilo sve savršeno, dio opreme za provođenje programa iz ministarstva još uvijek kasni, no ravnatelji kažu kako su bez obzira na to bili spremni za početak eksperimentalne nastave. Djeca su dobila sve udžbenike i sim kartice, tablete koje će nositi kući ministarstvo će isporučiti krajem rujna, kako doznajemo za sad, nastava teče bez većih poteškoća. A promijenilo se puno toga. Iako su planovi i programi propisani od ministarstva isti, velike su promjene uočljive u metodama rada, pristupu učeniku i vrednovanju znanja. Nakon što dobiju tablete, učenici će kući pomoći vlastite sim kartice imati besplatan wi-fi te će znanje upijati preko digitalnih platformi. Mijenja se usmjerenost na učenje, podjela odgovornosti u čemu je ključan osobni razvoj učenja i razvoj individualnih kompetencija kod učenika. Velika je promjena i kod kreiranja rasporeda sati. SŠ Vela Luka tako je zatražila od ministarstva individualni kalendar predmetnih sati i organizaciju nastave što je i prihvaćeno. Predmeti su podijeljeni u dvije skupine, društveni i prirodoslovni, nakon prvog polugodišta koje će trajati nešto duže, do 15. siječnja, dio predmeta će već biti u potpunosti zaključen i do kraja školske godine učenici će se moći posvetiti predmetima kojih nije bilo u prvom polugodištu. Na taj su način, ističu ravnatelji, učenici rasterećeniji, mogu se više posvetiti predmetima, a nastavnicima je lakše.
Osim toga, dobrobiti provođenja eksperimentalnog programa kurikularne reforme odrazit će se i na cijelu školu budući da i nastavnici i učenici koji nisu obuhvaćeni programom idu na dodatne seminare i obuke. I ne samo to, one škole koje su se prijavile na natječaj za provođenje programa, a nisu uvrštene u program, poput Osnovne škole Vela Luka, stavljene su na B-listu škola koje će imati određene dobrobiti i prednosti u trenutku kad program kurikularne reforme bude obavezan za sve škole. Na natječaj za provođenje programa prijavilo se više od 200 škola u Hrvatskoj, a prednost reformiranog učenja u ovom trenutku koristi otprilike osam i pol tisuća učenika. Ovim su korakom dvije otočne škole napravile veliki korak prema kvalitetnijem i lakšem obrazovanju svojih učenika.

Idite na Vrh
Template by JoomlaShine